OBJETIVO DEL BLOG
Mi blog está creado con el fin de que el pedagogo pueda analizar y tomar consciencia de todas los problemas que se han venido presentando a través del tiempo y así poder hacer una crítica constructiva de estas problemáticas como lo son las nuevas tecnologías, ya que son indispensables para la formación del ser humano.
INTRODUCCIÓN A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Las nuevas tecnologías son herramientas que están creadas por el hombre para satisfacer ciertas necesidades del ser humano, y están pueden ser modificables día con día ya que estas tecnologías ayudan tanto al docente como al alumno ya que cubren diferentes necesidades como lo son creación de tareas, investigaciones trabajos, clases didácticas e interacciones sociales.
PROBLEMTICA EDUCATIVA
Es fundamental darnos a la tarea como futuros pedagogos
investigar los factores que a los alumnos conllevan a un mal
aprendizaje es decir comprender las problemáticas que tiene el
alumno en su rendimiento escolar ya que en la actualidad, los
alumnos hacen mal uso de las tecnologías, se van a lo más fácil "copiar pegar" y no se toman la molestia de de leer y visitar
bibliotecas, los trabajos de investigación solo los bajan de internet
ya que se han perdido los valores, la creatividad y el análisis
crítico, en la actualidad los padres y docentes no muestran un
verdadero significado de las tecnologías solo nos conllevan a darles
mal uso y así no obtenemos un correcto aprendizaje.
Teoría del aprendizaje significativo de DAVID AUSUBEL
encaminado a las nuevas tecnologías.
investigar los factores que a los alumnos conllevan a un mal
aprendizaje es decir comprender las problemáticas que tiene el
alumno en su rendimiento escolar ya que en la actualidad, los
alumnos hacen mal uso de las tecnologías, se van a lo más fácil "copiar pegar" y no se toman la molestia de de leer y visitar
bibliotecas, los trabajos de investigación solo los bajan de internet
ya que se han perdido los valores, la creatividad y el análisis
crítico, en la actualidad los padres y docentes no muestran un
verdadero significado de las tecnologías solo nos conllevan a darles
mal uso y así no obtenemos un correcto aprendizaje.
Teoría del aprendizaje significativo de DAVID AUSUBEL
encaminado a las nuevas tecnologías.
Introducción
El presente ensayo tiene como finalidad abordar la teoría del
aprendizaje significativo de David Ausubel integrando en cada de
estas etapas las diferentes tecnologías que los alumnos pueden
manejar para un aprendizaje significativo más amplio.
Desarrollo
En la actualidad tanto la institución educativa como el docente
buscan implementar nuevas estrategias tecnológicas en el alumno para un aprendizaje más significativo y así amplíen sus
conocimientos y que estos no sólo obtengan un aprendizaje a corto o mediano plazo si no q largo plazo, ya que el profesor no sólo será
el guía si no un instructor para mejorar dichos conocimientos, dejara aún lado el Pizarro y marcadores para hacer más interactivas y novedosas las clases utilizando las nuevas tecnologías y así
motivar al alumno a hacer más críticos y analíticos pero
utilizándolas con compromiso y responsabilidad ya que a través de
ellas el alumno construirá nuevos aprendizajes
útiles para la vida diaria y estas sean algo significativo, David Ausubel dice que el alumno va a ir construyendo sus propios esquemas de conocimiento para una mejor comprensión de
conceptos y así el alumno elaborara habilidades y destrezas con base a experiencias y las relacionara con sus propios intereses y necesidades, para Ausubel existen tres clase de aprendizaje
significativo:
El aprendizaje reprecentacional donde el niño aprende mediante
símbolos y palabras.
Aprendizaje conceptual: aprendizaje por palabras o conceptos.
Preoperacional: a través de ideas expresadas.
Cabe mencionar que los docentes tiene la responsabilidad de utilizar las nuevas tecnologías correctamente ya que son materiales didácticos de motivación para los alumnos, ya que pueden utilizar
los pizarrones electrónicos, enseñar a hacer vídeos educativos, creación de blogs, wikis, correos electrónicos,PDF, uso de correos electrónicos escolares, descargar imágenes,presentaciones etc, ya
que ahora en la actualidad un mundo sin tecnología no es un mundo.
Conclusiones
Las nuevas tecnologías son la base de un aprendizaje a largo plazo ya que estas transforman una visión de nuevas enseñanzas que adquirimos con el paso del tiempo ya que el ser humano a diario aprende algo nuevo por más insignificante que sea y esto ayudara a afrontar nuevos retos.
Bibliografía
1. Apuntes de clase,David Ausubel, 02de septiembre del 2014
2. A puentes de clase, David Ausubel, 08 de septiembre del 2014
3. Recuperado el 15 de septiembre del 2014 de, http://es.slideshare.net/mobile/cecivo1113/aprendizaje-significativo-ausube13905901
El presente ensayo tiene como finalidad abordar la teoría del
aprendizaje significativo de David Ausubel integrando en cada de
estas etapas las diferentes tecnologías que los alumnos pueden
manejar para un aprendizaje significativo más amplio.
Desarrollo
En la actualidad tanto la institución educativa como el docente
buscan implementar nuevas estrategias tecnológicas en el alumno para un aprendizaje más significativo y así amplíen sus
conocimientos y que estos no sólo obtengan un aprendizaje a corto o mediano plazo si no q largo plazo, ya que el profesor no sólo será
el guía si no un instructor para mejorar dichos conocimientos, dejara aún lado el Pizarro y marcadores para hacer más interactivas y novedosas las clases utilizando las nuevas tecnologías y así
motivar al alumno a hacer más críticos y analíticos pero
utilizándolas con compromiso y responsabilidad ya que a través de
ellas el alumno construirá nuevos aprendizajes
útiles para la vida diaria y estas sean algo significativo, David Ausubel dice que el alumno va a ir construyendo sus propios esquemas de conocimiento para una mejor comprensión de
conceptos y así el alumno elaborara habilidades y destrezas con base a experiencias y las relacionara con sus propios intereses y necesidades, para Ausubel existen tres clase de aprendizaje
significativo:
El aprendizaje reprecentacional donde el niño aprende mediante
símbolos y palabras.
Aprendizaje conceptual: aprendizaje por palabras o conceptos.
Preoperacional: a través de ideas expresadas.
Cabe mencionar que los docentes tiene la responsabilidad de utilizar las nuevas tecnologías correctamente ya que son materiales didácticos de motivación para los alumnos, ya que pueden utilizar
los pizarrones electrónicos, enseñar a hacer vídeos educativos, creación de blogs, wikis, correos electrónicos,PDF, uso de correos electrónicos escolares, descargar imágenes,presentaciones etc, ya
que ahora en la actualidad un mundo sin tecnología no es un mundo.
Conclusiones
Las nuevas tecnologías son la base de un aprendizaje a largo plazo ya que estas transforman una visión de nuevas enseñanzas que adquirimos con el paso del tiempo ya que el ser humano a diario aprende algo nuevo por más insignificante que sea y esto ayudara a afrontar nuevos retos.
Bibliografía
1. Apuntes de clase,David Ausubel, 02de septiembre del 2014
2. A puentes de clase, David Ausubel, 08 de septiembre del 2014
3. Recuperado el 15 de septiembre del 2014 de, http://es.slideshare.net/mobile/cecivo1113/aprendizaje-significativo-ausube13905901
